Dans cette perspective, elle a accompagné et organisé différentes initiatives en rapport avec l éducation (colloques, groupe de recherche et de réflexions, implication dans des associations...), et a créé récemment en octobre 2002, avec d autres personnes, le Réseau Attitude Educative . Il lui semble essentiel de donner aux enfants, élèves ou adultes en recherche, les moyens de comprendre leur vie, leur implication dans le monde, et de développer le sens de la responsabilité de chacun par une observation minutieuse de leur vie intérieure , c est-à-dire de tout cet ensemble de pulsions, d émotions qui interagissent lorsque nous sommes en relation.

Sa réflexion dans le champ de l éducation s inspire principalement de l approche de Jiddu Krishnamurti, pédagogue d origine indienne dont le propos mérite d être davantage connu et étudié.

Résumé/ Summary/ Resumen

Nous ressentons plus ou moins ce sentiment d urgence, lorsque nous sommes conscients de la violence qui existe dans ce monde et dans la société, de devoir changer . Changer, oui, mais qui, comment, pour-quoi ? Nous pensons que le changement doit intervenir dans le monde , à l extérieur de soi, dans la société, mais il nous est plus difficile de considérer que nous sommes nous même le vecteur de ce changement. Quel est le rôle de l éducation dans ce sens, et quel est le sens d une éducation aux valeurs ?

Cet atelier s inspirera de l approche maïeutique de Krishnamurti, qui n a eu de cesse, tout au long de sa vie, de bousculer notre conscience, de nous amener à nous interroger, à réfléchir, à comprendre la nature de nos réactions, à développer notre sens de l observation. De la même façon, ensemble, à travers l écoute et le dialogue, nous partagerons une réflexion quant à ce sentiment d urgence et à notre responsabilité vis-à-vis de la société telle qu elle est.

Des extraits de vidéo choisi avec précision nous aiderons à centrer nos débats autour de ce thème.