Biographies Short Biography Semblanzas
André Giordan, physiologiste et épistémologue, est professeur à l'université de Genève où il est dirige le Laboratoire de Didactique et Epistémologie des Sciences. Il développe des recherches liées à l'apprendre pour innover en matière d'éducation et de culture. Par ailleurs, il est souvent sollicité par divers mo d'organisation apprenante.
Derniers ouvrages :
- sur l'école : A. Giordan , Une autre école pour nos enfants ? Delagrave, 2002
- sur l'apprendre : A. Giordan, Apprendre ! Belin, 1998, nlle édition 2002
- sur la complexité : A. Giordan, Comme un poisson rouge dans l'homme, Payot, 1985
Résumé/ Summaryy/ Resumen
En période de changement d'époque, l'apprendre devient un enjeu de société. Toutefois les recherches sur l'apprendre montre que ce processus encore mal connu s'annonce déjà très différent des conceptions qu'on en a habituellement. Cela implique de repenser grandement l'enseignement, l'école et la formation continue, mais pas seulementŠ
Des minilieux de savoirs de proximité sont à inventer, des réseaux d'échanges de savoirs peuvent proposer d'autres opportunités, notamment en matière de savoirs émergents. De même, les organisations (associations, syndicats, entreprises,..) peuvent devenir apprenantes.