PEKEA se consacre à l'analyse de la manière dont les personnes sont impliquées dans les activités économiques (" travaillent, consomment et sont rémunérées ") et comment, par exemple se réalise la coordination entre les individus, et entre les communautés, les groupes à tous les échelons; il faut éclaircir comment et pourquoi la situation économique de chacun et des communautés évolue dans certaines directions, comment se comporter en matière économique et comment gérer les activités économiques pour faire des progrès vers une évolution qui puisse être considérée comme plus satisfaisante par les populations concernées.<br>
Ceci est un tâche collective pour des "chercheurs" qui prennent une posture post-disciplinaire puisque tous les aspects des activités économiques sont étroitement liées au fonctionnement des sociétés dans leur ensemble; une analyse solide demande d'aller au delà des disciplines traditionnelles que sont l'histoire, la sociologie, l'anthropologie, l'économie politique, la démographie, le droit, la gestion, la science politique pour ne nommer que quelques sciences sociales.<br>
Corrélativement, nous mettons les personnes et la société à la place centrale, comme finalité des activités économiques. Ceci conduit à se préoccuper de trois questions cruciales. Tout d'abord de toutes les formes de discrimination: par le sexe, l'âge, la race, la minorité... Nous savons bien que dans toute communauté de toute taille, les choses ne fonctionnent jamais de manière facile et que de fait des conflits existent, que certains, des individus ou des groupes exercent du pouvoir sur d'autres; les questions de pouvoir sont importantes dans les sociétés, dans toutes les activités et il faut les prendre en compte. Enfin, la répartition de la richesse, comme il est établi dans l'argument, est centrale: c'est une  raison de discrimination et de pouvoir. Par conséquent elle sera présente dans toute analyse, avec des manières différentes de l'aborder : la comptabilité, le don, les salaires, les impôts, les droits de douane etc..<br>
Quelques thèmes concernant les activités économiques ont été différenciés. Toutefois ils sont tous enchevêtrés et leurs frontières sont arbitraires : chacun d'eux doit prendre les autres pour toile de fond. Un premier bloc ( A )se compose de trois thèmes qui traitent de l'insertion sociétale des activités économiques : comment et pourquoi (thème 1), où (thème 2), que peut-on essayer (thème3). Un second bloc ( D ) traite de ce qui est au cœur de l'exécution d'activités économiques: le travail (thème 4) et le moteur de l'évolution que sont le changement technique et l'apprentissage (thème 8) qui sont mis en œuvre dans des opérations pilotes souvent dénommées Entreprises (thème 7.1).  Un troisième bloc ( C ) concerne la coordination : ici, les trois premiers thèmes à suivre (5, 6, 7) traitent des trois modes de coordination : les marchés, les institutions, le lien social. Un dernier bloc ( B ) s'intéresse aussi à la coordination et l'interaction mais de deux points de vue différents: la mondialisation et la monnaie; le premier peut-être avec moins d'attention à la coordination entre individus ( thème 9: Production et échanges internationaux) et le second avec plus d'accent sur un instrument ( thème 10 :Monnaie, crédit et finance globale).<br>
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<TABLE Width=100% Border=0 cellSpacing=0 cellPadding=0 bgColor=#FFFFFF align=Left>
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	<TD Width=45%>1 : Economie morale<br>
2 : Culture et vie économique<br>
3: Objectif économique collectif praticable<br>
4: Travail <br>
5 : Règles et institutions<br>
6 : Marchés et échanges
</TD>
	<TD Width=10%>&nbsp</TD>
	<TD Width=45%>7: Sociétalité<br>
7.1 "Fair management" et économies durables<br>
8: Changement technologique et apprentissage<br>
9: Production internationale et échanges<br>
10 : Monnaie crédit et finance globale<br>
11: Construire, apprendre et enseigner PEKEA
</TD>
</TR>
</TABLE>